チャンカワイが語る！探究型授業とロケ芸人の意外な共通点とは？
探究型授業とロケ芸人：チャンカワイが見出した共通点
近年、小学校で導入が進んでいる「探究型授業」。タレントのチャンカワイさんは、この探究型授業とロケ芸人の仕事に、意外な共通点を見出したと言います。一体どのような共通点なのでしょうか？
探究学習とは、生徒自身が課題を見つけ、解決のために情報を収集・整理し、議論や協力を通して自分だけの答えを見つけ出す学習方法です。チャンカワイさんは、小学生の頃から探究を学べる現代の子どもたちを羨ましく感じているそうです。自身が小学生だった頃は、ひたすら暗記する授業が中心だったからです。
過去の授業に見る探究の萌芽
Eテレのロケで歴史民俗学の先生から聞いた話によると、昭和初期の歴史の授業では、出来事と人物を挙げ、「なぜ彼らはこの行動をしたのか？」「なぜ世間から支持されたのか？」などをクラスメートと話し合う授業もあったそうです。これは、現代の探究型授業に通じるものがあります。
ロケ芸人としての探究
チャンカワイさんは、年間250日以上をロケに費やすロケ芸人です。ロケ先で様々な人々と出会い、その土地の文化や歴史に触れる中で、彼は常に「なぜ？」という疑問を持ち、探求を続けています。ロケ芸人としての経験は、まさに探究学習の実践と言えるでしょう。
探究型授業とロケ芸人。一見すると全く異なるものに見えますが、根底には「自ら考え、答えを見つけ出す」という共通の精神があるのです。チャンカワイさんの視点を通して、探究することの面白さを再発見できるかもしれません。
- 探究型授業の導入状況
- 昭和初期の歴史授業における探究的な要素
- チャンカワイのロケ芸人としての探究